在烈日和暴雨下教案苏教版.docVIP

江苏省连云港市新坝中学九年级语文上册 在烈日和暴雨下教案 苏教版 第一课时 一、导入新课： 同学们最喜欢什么样的天气，最不喜欢什么样的天气呢？为什么？对于这一问题，学生可以自由回答，目的是让学生提前走入环境之中，便于迅速进入课文所设情境中，更好地抓住主题，然后教师可通过“今天就让我们到烈日和暴雨中走一趟，好吗？”这一句话来导入新课。 二、一读课文，设定目标 [情景] 以前的课都是老师在探究学习任务，今天我想换个角度了。你们觉得这篇文章中有哪些地方可以学习的呢？ [活动] 学生快速浏览课文、思考，班级讨论，教师做引导、归纳。 三、二读课文，体验生活 [情景] 祥子在烈日和暴雨中的经历和感受是怎样的呢？这就需要我们以祥子的身份去朗读课文，今天我们来个朗诵比赛，先小组内轮流进行，以推选一名选手代表小组参赛，倾听同学要作好评价。 [活动] 学生做准备，教师提出评价标准，要侧重于对祥子当时生活的体验 第二课时 一、导入新课： 上一节课我们围绕学习任务，通过朗诵比赛，初步体验了祥子当时的生活感受，但要想真正读懂祥子，读出祥子生活的真谛，我们还需要抓住“烈日”和“暴雨”的描写来探究。 二、头顶“烈日” １、学生根据日常观察，说出“烈日”下人的各种表现，然后其他同字说