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第六章 质量和密度 课题24 质量 教学目标 初步认识质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法，并学会测量固体和液体的质量。 通过观察、实验，认识质量是物体的基本属性；通过对天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力。 激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用操作托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。 教学重点 质量的概念，托盘天平的使用方法 教学难点 托盘天平的构造和使用方法 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、交流、探究 教学用具 铁锤1把、大铁钉1个、托盘天平、砝码1盒、塑料瓶、剪刀、白糖、水、小烧杯 教 学 过 程 教学设计与师生互动 备 注 一、设疑自探 （一）创设情境、导入新课 讲述孔融让梨的故事，并提出问题：大梨小梨的本质区别是什么？如果我有一个大梨和一个小梨你会选择哪个吃呢？ 【设计意图】：创设一个物理情境，激发学生学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生学习积极性。 （二）根据课题、提出问题