数学五年级下人教新课标51复式折线统计图介绍.docVIP

数学五年级下人教新课标5.1复式折线统计图教案 教学内容： 1.众数的意义 2.复式折线统计图 教学重点和教学难点： 众数 1.理解众数与中位数的意义.会求一组数据的众数和中位数. 2.平均数、中位数与众数的区别与联系，根据统计量进行简单的预测或作出决策。 复式折线统计图 1.归纳复式统计图的特点。 2.复式统计图中图例的作用。 教学目标： 在学习众数中同学们要掌握以下的知识点： 1.理解和掌握众数的含义，理解众数在统计学上的意义。学会求一组数据的众数，并能通过众数对统计结果进行简要分析。 2.能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。 在学习复式折线统计图中，同学们要掌握以下知识点： 1.认识复式折线统计图，了解其特点，会看统计图。 2.能从统计图中找出相关数据，并能对问题进行简单的分析和预测。 知识教学： 在统计中，我们已学习过哪些统计量？我们已经对平均数、中位数等一些统计量有了一定的认识。今天，我们继续研究统计的有关知识。 （一）认识众数 例1.五年级某班的教室里，两位同学正在为谁的数学成绩好而争论，他们五次的数学成绩如下： 谁的成绩比较好？ 我们可能会计算出他们各自的平均分。 小华：（62＋94＋95＋98＋98）÷5=89.4（分） 小明：（62＋62＋98＋99＋100）÷5=84.2（分） 我们也可能找出他们的中位数。 小华：62、94、95、98、9