第十二讲连环算式.doc

第十二讲 连环算式 把1，2，3，4，5，6六个数填在下面的方格中，使两个算式成立，每个数字只能用一次。 □＋□=□ □×□=□ 分析 本题的关键很显然是“□×□=□”。在1，2，3，4，5，6这六个数中，只有2×3=6，剩下的1，4，5正好可以组成1＋4=5。 解答 这两个算式是1＋4=5，2×3=6。 将1，2，3，4，5，6，7，8，9九个数分别填在下面九个方格中，使三个算式成立。 □＋□=□，□-□=□，□×□=□ 分析 因为组成乘法算式的只有两种可能：2×3=6，2×4=8，所以，先从乘法算式填写： 如果取2×3=6，1＋4=5，剩下的7，8，9不能组成“□-□=□”；如果取2×3=6，1＋7=8，剩下的4，5，9能组成9-5=4或9-4=5。 如果取2×4=8，则剩下1，3，5，6，7，9，这六个数不能凑成一个加法和一个减法算式。 解答 这三个算式是：2×3=6，1＋7=8，9-4=5（或9-5=4）。 也可能是2×3=6，4＋5=9，8-1=7（或8-7=1）。 例3 请你把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字填到圆圈内，组成三道算术算式。（每个数字只能用一次） ○＋○=○ ○-○=○ ○×○=○○ 分析 本题的关键处是：0不能出现在加法算式与减法算式里，所以只能出现在乘法算式里，而且是乘积的个位上。这样符合要求的乘法算式有2×5=10，4×5=20，5×6=30。再一一假设尝试： (1)如果是2×5=10，剩下3，4，6，7，8，9不能组成符合要求的两条加、减法算式；(2)如果是5×6=30，剩下1，2，4，7，8，9这六个数也不能组成符合要求的两条加、减法算式；(3)如果是4×5=20，剩下1，3，6，7，8，9这六个数可以组成符合要求的两条加、减法算式是：1＋7=8，9-3=6。 解答 这三个算式是1＋7=8，9-3=6，4×5=20。 智力训练营 请你把18，54，40，46，17五个数分别填入两个等式的空格里，并使等式成立。 □＋□=100，□＋□＋□=75 将1，2，3，4，5，6，9七个数分别填在下面的“□”，使两个等式成立。 □÷□=□，□＋□=□□ 请你在1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这十个数里，选出不同的八个数，分别填入算式里，使等式成立。 □＋□=11 □＋□=11 □-□=5 □-□=5 4.把1，2，3，4，5，6，7，8，15九个数填在下面的□里，使等式成立。 □＋□=□ □×□=□ □＋□=□ 5.把1～9这九个数字同加减乘除四个运算符号连接起来，使等式成立。 72÷○-○=4，○×○＋○=○ 在方框内填上1，2，3，4，5，6，7，8，9九个数字，使等式成立，不能重复。 □÷□×□=□□ □＋□－□=□ ÷ = － × ‖ ‖ ＋ = ＋ = ＋ － ‖ ‖ － = 请把1，2，3，4，5，6，7，8八个数分别填在下面两图的空格里，使图中四个相关联的算式都成立。