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家庭暴力防治課程教學活動設計 單 元 名 稱 自我保護知多少 適用年級 一年級上學期 教 學 時 間 120分鐘 設計者 一年級教師群 教 學 目 標 一、指導兒童辨識危險的環境、人物和暴力行為。 二、透過熟悉內外在的資源，尋求妥善有效的支持協助。 三、認識求助自我保護方法，瞭解運用安全的支援系統。 能力指標 1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權。（性別教育） 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。（性別教育） 2-1-4尊重自己與別人的隱私。（性別教育） 教學資源與教具準備 「自我保護知多少」學習單、單槍投影機及電腦、故事簡報、海報圖片、「36巷5號4樓」光碟片（本手冊提供）。 設計理念 兒童是國家未來主人翁，具有完整個體並享有基本人權，有免於遭受暴力威脅的權利，提供兒童健康安全的成長環境是重要的。本主題著重在協助孩子熟悉辨識危險的環境、人物和暴力行為，引導低年級兒童學習自我保護與危機處理應變能力，減低暴力傷害與危機產生，進而達到預防性侵害、家庭暴力與自我保護的目的。 教學活動 教學活動 一、準備活動＜20’＞ （一）課前準備 蒐集準備「兒童保護」相關小故事、宣導影片或簡報資料。 （二）引起動機 老師講述【保護皮卡丘】小故事，請小朋友仔細聆聽。 ◎簡報故事：保護皮卡丘。 小皮卡丘的爸爸最近失業了，目前找不到合適的