《画风》(广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校小学部李惠娟).docVIP

2013年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 姓名: 李惠娟 单位：广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部 电子邮箱 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 二年级 2，学科：语文 3，课时：1课时 二、教学课题 教养方面：教育方面：1、通过学习，学生会认读个生字。　　　2、读懂课文，领会文中小朋友的创意。　　　3、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。　　　4、培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。培养学生的创新意识。 1、　朗读感悟文中小朋友的创意。 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 在教学上我充当课堂的组织者、参与者和合作者，注重知识的形成过程，课前指导学生搜集有关风的材料、课中指导四人小组探究交流，重视学生的表现和能力培养及时发现学生不能解决的问题，及时调整指导策略，还力图渗透一些基本的学习方法如聆听观察，比较，等，贯穿着整节课。1、创设情境揭示课题　　　1）师：小朋友老师带来一个朋友，你们猜猜它是谁？看不见,摸不找,小树见它弯腰,小花见它点头.。（板书：风）你知道有什么样的风？请你表演给大家看。 生：我知道微风。（表演）生：我知道狂风。（表演）生：......　　　2)师：小朋友表现得真棒！　　　（1）.粘贴三个小朋友的头像