四年一期数学教案(前三章).docVIP

长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 数学 年级 四年级 班级 甲班 时间 年 月 日 课题 亿以内数的认识 教 学 目 标 1、使学生知道生活中有比万大的数使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、?复习导入： 1、我们以前都认识过哪些数？ 2、数数：1）从689一个一个的数到712。2）从420一十一十的数到5403）从910一十一十的数到10004）从200一十一十的数到1000 3、在生活中你见到过哪些比较大的数？ 4、出示图片： 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：1座机电话号码人请学生试着读一读这节课我们就来研究更大的数板书课题：亿以内数的认识二、探究新知 1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？ 强调：千位上的10个珠子怎么办？2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少利用计数器问：怎么表示10个一万？3、照这样继续数下去10个十万是多少？10个一百万是多少10个一千万是多少。 师：一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。 想一