2016中考第一轮复习课件 1 声现象.pptVIP

第1讲┃ 声现象 2．【2013·扬州】手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 3．小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 D B 47-30 第1讲┃ 声现象 4．【2013·襄阳】同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 C 47-31 第1讲┃ 声现象 5．如图1－10所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开。这个实验是用来探究 A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音的传播是否需要时间 B 47-32 第1讲┃ 声现象 6．【2012·南通】拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究 A．音调 B．响度 C．音色 D．声音的大小 A 47-33 第1讲┃ 声现象 7．【2012·黄石】人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz D 47-34 第1讲┃ 声现象 8．【2013·泰安】在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 9．【2013·杭州】与声音传播速度有关的是 A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质 B D 47-35 第1讲┃ 声现象 10．一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将 A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 11.【2013·乌鲁木齐】为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 B B 47-36 第1讲┃ 声现象 12． 多选 下列实验中，用到了转换法的是 A．探究声音的音调与频率的关系 B．探究力的作用效果与压力和受力面积的关系 C．探究声音的产生原因 D．牛顿第一定律的得出 13.【2013·十堰】控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。下列事例中属于阻断噪声传播的是 A．中考期间考场周边工地停止施工 B．飞机场附近居民采用双层真空窗 C．工人工作时戴防噪声耳罩 D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭 BC B 47-37 第1讲┃ 声现象 14．我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为大会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了 A．减小声波的反射 B．增强声波的反射 C．增大声音的响度 D．装饰美观些 15．【2013·包头】关于声现象，下列说法正确的是 A．声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音传播的速度与温度无关 D．声音在空气中的传播速度是3×108 m/s A B 47-38 第1讲┃ 声现象 16．小何自制了一个哨子，如图1－11所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的是 A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上也能听到该哨声 C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声音调会更高 A 47-39 第1讲┃ 声现象 17．【2013·绥化】下列实例中，利用声传递能量的是 A．利用B超检查身体 B．利用声呐探测海洋深度 C．利用超声波除去人体内的结石 D．医生用听诊器诊断疾病 C 47-40 第1讲┃ 声现象 二、填空题 18．【2012·安徽】成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的________很小。 19．【2012·滨州】汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________。 20．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动3500次，则它振动的频率是________Hz，人类________ 选填“能”或“不能” 听到这种声音。 响度 信息 　能 350 47-41 第1讲┃ 声现象 21．【2013·上海】