四年级下册第一单元导学案贾艳丽.docVIP

第一单元 小数的认识和加减法 中心小学 贾艳丽 一、单元教材分析： 本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，进一步扩展对小数的认识，使学生进一步了解小数的意义，掌握比较小数大小的方法。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际的密切联系。 四、单元教学难点：理解小数的意义，理解单位“1”的代含义。 小数的意义 中心小学 贾艳丽 学习内容 小数的意义 课时安排 1课时 学习目标 1.体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义。 2.理解和掌握小数的数位，计数单位及相邻两个单位之间的进率。 学习重点 　小数与十进分数的关系，小数的数位，计数单位及相邻两个单位间的进率。 学习难点 小数的数位，计数单位及相邻两个单位间的进率。 课前准备 课件 导学环节 学生学习过程及方法 教师引导及评价 个性修改 一、温故互查 想一想 填一填 7角=（ ）元 7角3分=（ ）元 　 8分=（ ）元 4元8角=（ ）元 指名回答。 二、设问导学 （一）小数的意义 1、把“1”平均分成10份，其中的1份或几份可以用( )位小数表示； 2、平均分成100份，其中的1份或几份可以用( )位小数表示； 3、平均分成1000份，其中的1份或几份可以用(