四年级下册简便计算1授课案.docVIP

弘文教育个性化辅导授课案 教师: 彭晴晴 学生: 周悦 日期: 2012.7.17 星期: 二 时段: 8—10 课题 运算定律与简便计算1 学情分析 该同学基础知识掌握较好，但不能灵活运用。 教学目标 考点分析 选择合适的运算定律进行简便运算； 学会利用“拆数凑整”法； 了解简便计算方法的多样性； 培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性； 使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学 重点 难点 选择合适的运算定律进行简便运算；理解不同算法的算理。（1）加法、减法、乘法和除法统称四则运算； （2）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算； （3）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法； （4）算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 运算定律师：加法都有哪些运算定律？生：交换律、结合律师：乘法除了有交换律和结合律外，还有什么运算定律？生：分配律运算定律：（1）加法交换律：a＋b＝b＋a （2）加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) （3）乘法交换律：a×b＝b×a （4）乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c) （5）乘法分配律：(a＋b)×c＝a