估测专题复习)重点分析.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号：mff876 年 级：初三 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 学科组长签名及日期 教务长签名及日期 课 题 估测题专题复习2010/1/15 备课时间：2010/1/8 教学目标 电学估测题；压强估测题；力和运动估测题 压强和电学分析类问题 重点、难点 电学、压强、力、运动、声音等的估测题 压强和电学分析类问题电学、压强、力、运动、声音等的估测题和压强/电学分析类问题估测题专题复习自行车：4.2m/s?15Km/h? 纸厚发粗几十μm 学生步距：50cm? 物理课本面积：480cm2 课桌高度：70cm? 成人正常两步间距1.5m 热水瓶容积：2L 手托两鸡蛋：1N?通州啤酒：640mL 一元硬币厚：1mm 课桌长度：60cm 墨水瓶容积：50mL 窗玻璃厚度：几mm 教室高度：3~4m 铅笔长度：18cm 鞋底面积：400~500cm2(两只) 矿泉水瓶容积：500mL 人体体积：50dm3 一元硬币的厚度1.9?mm 壹元硬币的面积：4.5cm2 乒乓球直径：4cm? 课桌面积：2400cm2? 易拉罐容积：350l 一只鸡蛋：50g 中学生质量：50kg 物理课本：350g 一枚邮票：50mg 大象的质量：2~6t热水瓶中的水：2Kg 一桶纯净水：19Kg 一元硬币的质量：6g 鸡的质量：?(?2~2.?5)Kg 教师空气的质量：200Kg 人(鲸等海洋动物)的密度：1.?0×103Kg/m3 苹果的质量：150g? 步行速度：1.4?m/s?5Km/h  估测题例题解析 1、例1．(2005年，上海市)教室门框的高度最接近于（ ） A.1m B.2m C.5m D.8m 解析：依据生活经验，教室门框要比人略高，因为“多数中同学的身高在1.5～1.7m之间”，1m低于一般学生的身高，而5m、8m又比一般学生的身高高出的太多，因此可知教室门框的高度最接近于2m，应选B。 例2．(2003年，盐城市)下列物体中，质量约为2×105mg的是（ ） A. 一颗图钉 B. 一册物理课本 C. 一张课桌 D. 一把木椅　 解析：题中质量单位“mg”，我们不容易想象其大小，可先将它换算成较为熟悉的单位“kg”或“g”，2×105mg=200g=0.2kg。因为“一个苹果的质量约150g”，题中所述的质量比一个苹果的质量略大些，凭生活经验，一颗图钉质量比一个苹果的质量要小得多，可见这个质量不是一颗图钉的、也不是课桌、木椅的。故可判定这个质量是一本书的，选B。 “估测”在生活中有很强的实用价值，同学们必须注意加强自己估测能力的培养与训练。练一练。 以下数据，最接近一间普通教室天花板距该教室地面高度的是（ ） A.5.5m B.3.5m C.2.0m