四年级环境教案下.docVIP

10、随着水滴去旅行 教学目标： 教学时间：2013、3、4 1、了解水是地球生命体存在的源泉。 2、让学生了解地球水循环过程及变化过程。 3、教育学生认识节约用水和合理利用水资源的重要性，增强节水意识。 教学准备： 教师准备：有关水资源的图片、资料。 学生准备：搜集有关水资源的图片、资料、调查周边水资源的现状。 活动过程： 一、导入： “山上雪融成水滴，叮咚叮咚汇成溪……”，导入新课，随着水滴去旅行，感受小水滴的变化情况。 二、开动脑筋 天上的雨雪年年月月的下，为什么总是下不完呢？ 水滴在旅行过程中是怎样变化的？ 小组交流。 三、畅所欲言??? 召开辩论会，鼓励学生发言。 四、齐心协力 师展示有关水资源的图片、资料，请学生谈谈对淡水资源的看法。 五、走出校园 ?征集“保护水资源，节约用水”为主题的公益广告语。 ? 11、植树节里的活动 教学目标： 教学时间：2013、3、18 1、了解植树节的重要意义，培养学生植树造林和保护环境的意识。 2、让学生搜集森林的重要作用，激发学生保护森林的意识。 3、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动，增加对植物的了解，增强环保意识。 教学准备： 教师准备：与植树节、森林资源、植物习性等相关的图片、资料。 学生准备