初中语文教科书中文学文本“母题”的研究——以人教版和苏教版为例.docVIP

 新疆师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明： 所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下， 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本 论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本 人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。  学位论文作者签名：  日期：  年  月  日  关于论文使用授权的说明 学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文 的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新 疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的 全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇 编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定） 保密论文注释：本学位论文属于保密在 年解密后适用本授 权书。 非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。  本人签名： 导师签名：  I  日期： 日期： 摘 要 文学教育是语文教育的重要组成，关乎我国中小学生语文素养的养成及提 升，教科书中的文学文本是文学教育开展的基本依托。“母题”作为文艺学理论 的概念，长期活跃在文学研究领域。从“母题”角度深入研究文学文本可看做文 艺理论对文学教育、教学的“