一名物理学家的教育历程_上课.pptVIP

一名物理学家的教育历程 加来道雄 （人物简介类说明文） 学习目标： 1、从生活出发，了解科学，认识科学。 2、以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 3、体会本文体现出的的科学精神。 作者简介 加来道雄，日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。 预习展示： 一、基础积累 二、初读课文，基本把握 1．本文题为《一名物理学家的教育历程》，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长历程。阅读全文，完成下表。 2、作者在文章中所说，童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。这两件趣事是指什么？每一件趣事对他成长为一名物理学家有什么意义？ （1）趣事：第一件趣事是指作者小时候在父母的带领下，去旧金山游览著名的日本茶园。作者在那里发现了丰富多彩的非常有趣的鲤鱼世界。第二件趣事是指作者在八岁时曾听过的一个有关整个人类历史上最伟大的科学家的故事。 （2）意义：　　 作者对鲤鱼世界的遐想意义：作者猜测鲤鱼是怎样观察它们周围的世界的，由此作者想象出有“鲤鱼科学家们”，它们的思想以及它们有过奇妙的经历等等。这种遐想给予作者的意义是充分挖掘了他的好奇心和发挥了