小学语文六级上册《跑进家来的松鼠》cxl要点.pptVIP

课外阅读 　 法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。 智能拓展 借鉴本文的写法，完成作文： 《＿＿＿与＿＿＿的故事》 （可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事。） * * * 双星小学 陈雪玲 猜谜语 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物 。 初读课文，思考问题： 1、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？ 2、勾画出文中的生字新词，标出自然段，并根据课文内容理解生字生词的意思。 3、认真朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。 汇报交流： 按课文叙述的顺序说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 贮存冬粮 晾晒蘑菇 垫窝过冬 千方百计: 想尽或用尽一切办法。 松鼠在我家做这些事的原因是什么?请你在文中找出来. 思考: 对松鼠的这些调皮的行为我们一家人是什么样的态度？ 品读课文，思考感悟： 你从文中哪些句子可以体现出“我”的一家人十分喜欢松鼠？ 认识可爱,感悟喜爱 ①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话介绍的是松鼠的 。 从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有 ，我们读到的只有 。 习性 丝毫的埋（mán）怨 称赞 ②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 从 、 、 ，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词， 不仅写出了 ，更流 露出作者 之情。 跳 蹭 轻轻咬 松鼠的可爱灵活 对松鼠的喜爱 ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 爸爸喜欢松鼠，并把它看成 。 爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而 ，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。 家庭中的一员 哈哈大笑 不甘落后: 甘，甘心、愿意。指不愿落在他人后面，希望超过他人或和他人一样好。 储备： 储存起来准备必要时用。 ④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 我们的心里为什么空落落的？ 因为我们一家早把松鼠当成是家庭中的一员，它失踪让我们心里接受不了，很失落。 （储备冬粮、晾晒蘑菇、叼东西给自己垫窝。） 1.松鼠是如何过冬的呢？ 2.学了这篇课文你体会到什么? * *