爱发脾气的小男孩2.pptxVIP

爱发脾气的孩子;一、复习;制：制定;1、朗读课文第一自然段，想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。;2、小男孩是怎样发脾气的？他对于自己的行为又有怎样的态度？;爸爸对他的这个缺点提出了批（pī）评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”;1、爸爸针对小男孩的坏脾气，想出了什么办法？;2、小男孩按照爸爸的办法去做，之后，爸爸发现木桩上的钉子都有了怎样的变化啊？;;3、在课文中找出木桩上钉子的变化，找出表示变化的词语，画一画，想一想。;;通过一段时间的改变，小男孩有了怎样的变化？;思考：小男孩为什么不需要钉子了，他不在发脾气的原因是什么？;小男孩发现自己发脾气给别人造成了伤害之后，是怎样的心情？;通过对全文的分析，你知道爸爸为什么要交给小男孩钉子和锤子，让他在发脾气时往木桩上钉钉子，道歉了再拔出来？说说你的??法。;联系自己与别人，谈一谈发脾气带来的害处。;通过读这篇课文，你有什么想对这个爱发脾气的小男孩说的吗？;总结：我们在生活中要学会包容与谦让，不能因为一点小事情就随便发脾气，我们发脾气所伤害的都是爱我们的人，这种伤害是一种无法填平的洞。;三、拓展练习;四、总结