第四讲记忆思维改课件.pptVIP

* 大学生心理学 第四 讲 记忆与学习 思维与创造 第一节 学习与记忆 一、记忆概述 （一）记忆的概念与机制 1、概念：人脑对过去经历过的事物的反映，是过去感知过的事物在人脑中留下的痕迹。 2、机制：巴甫洛夫：大脑皮层神经细胞暂时联系的形 成和巩固以及恢复 记忆的皮层定位说：加拿大的潘菲尔德(Panfield) 非定位说：美国的拉什莱(Lashley) 突触部位神经末梢增多或延长 神经细胞内的核糖核酸（RNA）变化 大学生心理学 第四 讲 记忆与学习 思维与创造 （二）记忆的种类 根据记忆的内容划分 1、形象记忆 2、逻辑记忆 3、情绪记忆 4、运动记忆 根据记忆内容保持时间的长短划分 1、瞬时记忆（感觉记忆）不超过2秒 2、短时记忆（操作记忆）不超过1分钟 3、长时记忆 大学生心理学 第四 讲 记忆与学习 思维与创造 三种记忆类型关系图 识记的材料 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆 感官 注意 重复 遗 忘 遗 忘 大学生心理学 第四 讲 记忆与学习 思维与创造 记忆力强弱的标志 1、记忆的敏捷性 2、记忆的广度（用记忆数字测量） 3、