部队心理健康教育课件.pptVIP

心理健康教育的基本原则 重视遗传与教育并重 保持人与环境的和谐一致 适应与改造相结合 身心统一 自知与自爱相结合 个体与群体相结合 部队心理健康教育的内容 心理卫生概述 心理学的基本概念：应激（PTSD） 军人常见的心理问题 自我心理调节的原则 心理放松的具体方法 军人不同阶段的心理调整 执行任务时的心理调整 青年军人的性心理卫生 心理咨询与心理治疗 警营心理训练 心理学常识 武警官兵心理特点和常见心理问题 武警官兵心理健康的自我调适 心理放松的具体方法 婚恋与性心理卫生 执行任务时的心理防护 常见心理障碍的特征及处理 武警官兵心理咨询与心理治疗 武警官兵心理素质训练 参考《心理维护100问》 第三节部队心理健康教育实施及评价 部队心理健康教育的实施原则 领导层观念的转变 营区资源的开发 创造有益于身心健康的外部环境 实现医学模式的转变 广泛开展心理健康教育 部队心理健康教育的效果评价（详细内容见第五章） 健康教育的目标、实施质量、近期效果、中远期效果 教育目标：知识增加、态度转变、技能提高 行为目标：主动学习有关知识者增多、 自我心理调节方法使用率的提高、 主动心理咨询者增多 健康目标：群体心理问题减少、 心理疾病发病率下降、