：《保持乐观的心态》2课件.pptVIP

课题：《保持乐观的心态》 系科：经济法政系 班级：06思想政治教育 姓名：马兴平 学号：0604013125 教学目标 教学重点、难点 教学方法 教学过程 板书设计 一、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下教学目标。 1．知识目标：通过教学使学生了解在日常生活中要保持乐观的心态。 2．能力目标：培养学生积极乐观态度，掌握保持乐观态度的方法。 3．情感价值观目标：通过学习保持乐观态度而成功的典型人物，培养学生敬佩感情和仿效的愿望，提高克服困难的能力。 二、教学重点、难点  针对八年级学生在评价自己时感情色彩较浓，往往容易看到自 己的缺点，缺乏自信，这种倾向影响学生人际关系和谐发展， 不利于学生的学习和日常生活，我设计了以下教学重点难点。 重点：掌握保持乐观心态的重要性 难点：掌握保持乐观心态的方法 三、教学方法 根据新课标精神和新课程改革以及结合初中生 认知结构和心理特点，本课内容的教学，主要 采取学生探究、教师点拨的互动教学模式。要 充分调动学生积极性。课内教学突出学生的活 动、体验和反思。课外要求学生身体力行。课 堂上，通过教师有意识的创设情境，如开展小 组讨论、讲事例等形式，学生更容易理解，所 以我设计了以下教学方法。 1.情境法（依据:初中生的感性思维比较强，理性思维能力较弱、让学生真正参与情境活动中来，自