思考能力是人类特有的能力资源.docVIP

思考能力是人类特有的能力资源，不仅取之不尽、用之不绝，而且成为改变自身和改变世界的巨大力量。当人类意识到这一能力对人类进化和文明的发展进程起着至关重要的促进作用时，寻找合适的思考方法就成为人们始终不逾的追求目标。 思维，不论是对于个人还是社会，都是首要的能力。智力是一种潜能，思维是我们使用这种潜能的技巧。思维是一项可以学习的技巧，可以通过后天的训练加以提高，我们应该可以从它的实践和应用中受益。 一、赫伯特?里德儿童思维发展理论英国著名艺术教育家、艺术理论家和评论家英国教育家赫伯特·里德通过多年对艺术教育研究及教学实践经验的总结，提出了很多关于艺术教育的新的思想和观念，其中儿童思维和谐发展是一个基本内容…… 二、斯腾伯格思维训练 美国著名教育心理学家斯腾伯格设计的思维教学模式是以他的三元智力理论为基础的，这个理论认为好的思维具有分析的、创造的和实用的三个方面，即：批判——分析性思维；创造——综合性思维；实用——情境性思维。 斯腾伯格认为分析性思维、创造性思维和实用性思维，三者同样重要，没有哪一个能够替代其他两种。他强调智力绝不只是IQ，而且智力是可以改变的…… 三、戈登发散思维训练的教学模式 由W?J?戈登和他的同事们设计完成的“发散思维训练”教学法是一种非常有趣而令人愉快的培养创新思维能力的方法。这种方法的实质就是让学生学会共同来解决问题和自我发展。在平时教学训练中，学生们往