个性化阅读长沙一中蔡婉.pptVIP

长沙市一中 蔡婉 * 个 性 化 阅 读 什么是“个性化阅读”? 读者根据自己的人生阅历和独特体验，把握文本所反映的客观意义，并有创造、有个性地解读其丰富内涵的阅读活动。 被谋杀的小天使 大画家詹姆斯·惠斯勒年轻时曾被西点军校录取。那是19世纪50年代，军校的教授为这个固执的“差等生”伤透了脑筋。 　　有位工程学教授让同学们设计一座桥。惠斯勒的设计图上是绿草如茵的河岸，一座充满浪漫色彩的小石桥，还有两个儿童在桥上垂钓。教授命令惠斯勒重画，给他的批示道：“把那两个孩子给我从桥上撵走，这是军事桥梁！” 几天后，惠斯勒交回作业。这次，钓鱼的孩子被从桥上转移到了岸边。教授气急败坏地批示道：“我叫你把这两个孩子去掉，把他们从图上彻底删除！否则你的成绩将是不及格。” 当天下午，修改过的图纸就出现在教授的办公桌上。教授一看，图中果然不见了小孩的踪影，心里正高兴，突然发现河岸边多了两个小坟头，墓碑上刻着：“永悼被独裁者谋杀的小天使——吉姆和埃娃。” ① 要以全面的发展的眼光看待人才，评价人才 要不拘一格。 个人要根据自己的爱好、特长、个性确立正 确的人生目标。 教育应充分关注并尊重受教育者的兴趣、特 长，因材施教，这样才有利于人才的发展。 答案提示： 例如：