位置优越教案.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题： 讲课教师：曲慧艳 学科：地理 课时：3 总课时数：1 教 　　 学 目 标 知识与技能 1.了解我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。? 2.了解我国纬度位置、海陆位置的优越性。? 3.分析我国位置优越的好处。 过程与方法 1.反复读图、掌握地理事物的分布。 2.查找资料、分析对比、获得知识。 情感态度与价值观 1.通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。 2.了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培养维护祖国的统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。 教材分析 教学重点 我国地理位置的优越性。 教学难点 我国纬度位置、海陆位置的优越性。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 1、导入新课：播放歌曲（大中国）我们伟大的祖国国土究竟有多 大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中国。那今天就来学习今天的内容 第一单元国土与居民 第一课 辽阔的疆域 第一框题：优越的地理位置 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想 5 激发学生的学习兴趣 教师活动 学生活动 备注（教学