数据课程设计创新.doc

Xx大学2014-2015学年第一学期 课程小论文 ? 课程名称： 数据分析 课程编号： 论文题目： 大学生网上购物状况的调查分析 学生姓名（学号）： 学生姓名（学号）： 学生姓名（学号）： ?论文评价： ?评价项目 具体评价标准 得分 选题意义 选题有理论或实际意义；选题的难易程度；清楚了解专业背景(10分) 知识水平 对课程所讲授的理论知识熟练掌握，正确运用；理论掌握的深入程度(30分) 论文表述 主题突出，观点明确，论据充分，结构合理，层次清楚，语言通顺，文字简练，无错别字(10分) 结论与创新 结论表述清晰，推导合理，意义明确，有理论或应用上的指导性价值；研究方法有创新，或改进了现有成果（建议在论文中直接提及）(10分) 参考文献 文献引用合理充分；参考文献格式正确(10分) 格式排版 严格遵守论文格式及排版要求(10分) 报告陈述 思路清晰，陈述清楚，重点突出；严格掌握时间限制(20分) 是否达到本课程小论文要求： 是（ ） 否（ ） ? 最终成绩： ? 任课教师： 评阅日期： 摘要：SPSS为工具，对问卷调查所得的数据加以整理，分析得出在校大学生几乎人人都有网上购物的经历，平均每月每人会进行2-3次的网上购物，月网购费用平均为169元。不同的年级、不同的地方、不同性别的大学生网上购物的习惯也各不相同。对城镇的大学生来说，由于月生活费用比农村性质的大学生要高，因此月网购的花费相对更高，网购次数也越频繁。通常大家更喜欢在网上购买服装，书籍等商品，女大学生也喜欢购买装饰品和护肤产品。尽管大学生都喜欢网上购物，但是也有一部分人群对网上购物流程的不太熟悉，并且对所购的商品不满意。因此本文针对大学生网购出现的状况，对当前的网上购物现象和问题进行了总结，分析了当代大学生网购存在的问题及原因，提出了在的新形势下，如何让大学生更好地更放心的进行网购的对策。 关键词：大学生 网上购物 SPSS 网购现状 对策 引言：随着网络的普及，电脑成本的不断下降，依赖于网络的网络购物作为一种新型的消费方式，在全国乃至全球范围内都在飞速的发展，并且越来受到人们的青睐。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心最适合年轻族群购物口味的一种购物方式。 作为“高触网”的大学生，随着网络和电子商务的发展，他们成为网络购物群体中的主体。他们往往扮演者引领社会消费趋势的角色。尽管在校期间学生没有固定收入来源，在消费能力上受到了限制，但由于他们作为容易接受新鲜事物的一个群体，更加喜欢快捷、选择多的商品，因此省时省力的网络成了他们最好的购物方式。其次，大部分学生4年之后都会获得一份高于社会平均水平的收入。所以在校大学生一旦突破了资金的限制，将会成为社会主要的消费群体，其在校期间的消费行为会代表未来几年的消费趋势。基于这样一种思考我们对在校大学生进行问卷调查，利用Spss软件对各数据进行深入的分析，以便更好的了解当代大学生网络购物的特征。 一． 抽样调查基本情况 通过设计调查问卷的方式，对我校100名大学生的家庭月收入、月生活费、网购的次数、月网购所花的钱、网购的商品类别、常购物的网站、网购的主因、对网购发展前景的看法、网购的熟悉程度、喜欢那种促销活动和对网购的满意程度进行了数据统计。用于深入统计分析大学生网购。 二．SPSS基本情况分析 2.1 创建SPSS数据文件 2.2 大学生基本情况分析 分析：通过对大学生网购的基本情况分析，我们发现100份样本中男大学生的频率为58，百分比为58；女大学生频率为42，百分比为42。来自农村的频率为66，城镇的频率为34。大一年级的频率为36，大二频率为29，大三年级的频率为35。由此可知，样本中来自农村的几乎是城镇的2倍，大二网购的人数最少为29，占29%，大一、大三的人数基本一致。 2.3 描述统计量 分析：通过描述统计月生活费、月网购次数、月网购费用五个基本统计量发现我们学校的平均家庭收入为5056元/月，最高的为30000元/月，最低的1000元/月，月生活费用平均1114元，最高的月生活费用达