受益一生的习惯教案.docVIP

教学目标： 知道中学阶段必须养成哪些好习惯； 加深对这些好习惯对自身的影响； 能够在学习、生活中自觉落实行动，培养良好习惯。 教学过程：（用电子幻灯片提纲展示） 标题：明明的成长历程——取得的进步（导入新课） 看看中学阶段他养成了哪些好的习惯？ 标题：场景 妈妈提出两个要求：列开支表、义务劳动 标题：明明的支列表 明明的开支合理吗？请说明理由。 （设计意图：以同学的情况来激发学生的学习热情，运用实际生活经验对明明的开支进行判别，其实质是通过活动引发学生对自己的思考） 标题：我的小账册 上一周账册情况回顾 我的不合理开支有多少？ 建立小账册有何好处？ 标题：知识连接——计划消费的意义 （设计意图：承接明明反思自己，接着通过对自己一周账册的反思，充分认识自己在消费方面的问题，从而探寻计划消费的好处，整个环节就相对比较顺畅） 标题：后记——明明的决心 明明对于妈妈的第二个要求有些不理解，请你和他进行对话， 帮助他理解妈妈的用意 标题：劳动收获快乐 （展示图片） 标题：名言赏析 劳动是我国传统的道德准则 标题：劳动创造了人本身——（展示图片） 人真是劳动才使自己和动物区分开来 展示图片：衣、食、住、行 劳动是人们创造美好生活的源泉 标题：法律链接