世界是永恒发展的+导学案创新.doc

§2.8.1世界是永恒发展的 姓名：???????? 学习目标 （明确目标心中有数） 过程与方法:列举事例，主动探究，交流探讨，归纳提升。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。 学习重难点 发展的实质、判断新旧事物的客观标准 学习过程 【基础梳理】（A级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它） 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。 和 是唯物辩证法的总特征。 一、发展的普遍性 1、自然界是发展的 自然界总是处在由 向 、由 到 的运动过程中。 自然界的发展是由物质世界的相互 引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。 2、人类社会是发展的 纵观历史的进程，人类社会经历了 、 、 、 ，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到 ，而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明， 是一个不断发展的过程。 3、人的认识是发展的 认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。每个人的知识积累都会经历着由 到 、由 到 的过程，对事物的认识也都有一个由 入 的过程。 二、发展的实质 发展的实质是事物的 和 ，是 的产生和 的灭亡。 【问题探究】（B、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦） 一、发展的普遍性 【探究】 思考：(1)从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么? (2)你认为人类的体质还会发展吗? 学生回答：(1)从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。它说明了自然界是不断变化发展的。 (2)会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。 【探究】看时间咱们中国的老百姓六十年代时看时间是看天上。到了七十年代是看墙上，墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得。八十年代看腕上，手表开始普遍起来了。九十年代就看腰上，一个BP机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本。到了现在，BP机全被淘汰了，人们看时间都是往口袋里一掏，小巧玲珑的手机出来了。 2.城乡居民储蓄增加2.5万倍，人民生活由贫困迈上总体小康 3.财政收入增长985倍，有效提高了政府宏观调控能力 4.粮食产量增长3.7倍，不仅解决了吃饭问题而且支撑工业化进程 5.粗钢年产从16万吨到5亿吨，成为世界制造业大国 6.对外贸易增长2266倍，从封闭半封闭走向全方位开放 7.城镇化率从10.6%提高到45.7% ，走向城乡统筹协调发展 8.文盲率降至6.67%，教育普及程度接近中等收入国家平均水平 9.研发经费已占GDP1.52%，重大科技成果不断涌现 10.居民平均预期寿命由35岁提高到73岁，公共卫生体系初步建立 思考：中国社会的巨大变化对你有什么启示? 我们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃发展和各方面的巨大变化。中国社会的发展是巨大的，中国社会是不断向前发展的，人类社会也是不断向前发展的。社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 【探究】人类输血史 思考人类输血史经历了放血—输动物血—输人血—血型匹配这是一个什么过程 探究结论：无论自然界，人类社会还是人类的认识，都是 ，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。正是无数具体事物的有限的变化和发展，才构成了整个世界的无限发展。 提示：发展的普遍性原理（原理内容）：发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是变化发展的世界是永恒发展的。 （方法论）：要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 二、发展的实质 【探究】【探究】 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。 问：女主人为什么会陷入困境？ (女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本标志是否同事物发展的必然趋势相符合) 知识拓展：区分新旧事物的根本标准 所谓新事物，是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西。 如：家庭联产承包责任制、现代企业制度、素质教