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第3节 │ 重点难点 [重点] (1)人类遗传病的主要类型。 (2)遗传病的监测和预防。 (3)优生概念及其措施。 [难点] (1)多基因遗传病的概念。 (2)人类基因组计划。 重点难点 第3节 │ 教学建议 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，主要讲述人类遗传病的常识性知识，与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多：一个调查，两个资料搜集和分析，一个科学·技术·社会(STS)。本节与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有重要的现实意义。 教学建议 第3节 │ 教学建议 教材考虑到“对学生进行基本的遗传病知识传授”，所以在简要介绍了三大类遗传病的概念基础上，列举了一些常见的遗传病病例，对于更为细化的遗传病类型及其病例，则未面面俱到地逐一介绍；对遗传病对人类的危害，主要通过儿童中发病率最高的“21三体综合征”加以说明。学生在本章前面的知识中已经了解了几种常见遗传病，比如21三体综合征、外耳道多毛症等，而且学生在生活中也会经常碰到遗传病患者，因此联系前面学过的一些人类遗传病，理解单基因、多基因和染色体异常遗传病，展开对这些遗传病的分析、讨论、认识各自的特点，从而掌握遗传病的方法和规律，这不仅可以与学生原有认知及生活实际相联系，激发学生的学习兴趣，也能较好地掌握遗传病的类型。 第3节 │ 教学建议 教学可采用的方法： (1)讲授式教