多民族教案.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师： 曲慧艳 学科：地理 课时：1 总课时数：6 教 　　 学 目 标 知识与技能 1、知道我国民族构成状况，认识到我国是一个统一的多民族的国家。 2、了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 3、通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、 整理资料的能力；自我展示能力和合作竞争能力。 过程与方法 1、通过观察纸币的活动，学生可以亲身体会到我国是个多民族的国家， 知道各民族有使用自己的语言文字的自由； 2、通过小组合作展示课前收集整理的有关少数民族的服饰、风土人情和文化的资料，培养学生查询信息及分析处理、归纳总结信息的能力； 情感态度与价值观 1、认识到我国是一个统一的多民族国家，培养学生热爱家乡和祖国的情感。 2、体会我国绚丽多彩的民族文化，激发民族自豪感。 教材分析 教学重点 我国的民族分布特点。 教学难点 主要少数民族的风土人情和文化特点。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发： （听歌）“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……” 多民族的大家庭。 师：通过这首歌和这幅图你获得了什么信息? 探疑互动 一、56个民族 教师组织学生做游戏，尽量说出自己