探究环境污染对环境的影响教案.docVIP

第二节探究环境污染对生物的影响 【课标要求】 知识目标： 1、以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。 2、设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究。 3、明白实验安排对照组和重复组的必要性。 能力目标： 1、通过完成探究实验的设计和实验过程，培养学生科学设计实验的能力和实验操作能力。 2、通过对实验现象的观察，培养学生的观察能力。 3、通过对实验数据的分析，培养学生统计分析能力。 情感目标： 1、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 2、通过完成探究实验，养成实事求是的科学态度，培养不断探求新知识的精神和合作精神。 【基础知识梳理】 酸雨： 酸雨的形成—— 具有较强酸性的雨水，叫做酸雨（acid rain）。雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（pH）来表示。任何溶液都有一定的pH， 其范围在0～14之间。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH则小于5.6。 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。 酸雨的危害—— 酸雨会使存在于土壤、岩石中的金属元素溶解，流入河川或湖泊，使得鱼类大量死亡，并使水生植物及引水灌溉的农作物，累积有