图形变换教学中的几个误区要点解读.ppt

图形变换教学中的几个误区 京山县新市二小 陈小林 一、小学阶段图形变换的四种主要类型： 平移 旋转 轴对称 图形的放大和缩小 二、图形变换中的几个误区 ⒈平移变换中的误区 误区一：以为平移后的图形与原图中间空有几格，就是平移了几格 平移教学的几个要点 定义：在平面内，将某个图形沿某个方向移动一定的距离的运动称为图形平移。简称平移。 平移有两个要素：平移的方向和平移的距离。 平移的特征：图形的位置改变，形状和大小不变。 平移图形的画法：根据平移的方向，作出每一个图形要点的平移点（如：线段的端点，圆的圆心等） 误区二：以为斜向上或斜向下不是平移，或必须分几步平移。 ⒉旋转变换中的误区 误区一：重视其中一两条明显线段的旋转变化，而忽视了其他的点和线。 旋转教学的几个要点 定义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。 要素：旋转点、旋转的方向和旋转的角度。 特征：图形的位置和方向改变，形状和大小不变 画法：①确定方向，②确定长度，③连接对应点 ⒊轴对称变换中的误区 误区一：把“轴对称”说成“对称” 误区二：与平移混淆 误区三：误以为平行四边形是轴 对称图形 轴对称教学的几个要点 定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做