复习课,平凡中的不平凡.docVIP

2014教学论文 复习课，平凡中的不平凡 ——复习课教学的认识 刘 影 （亳州市谯城区青云中心小学，361970839@） 摘 要：复习课是老师们经常会上的课，但要上好一节复习课却不是件容易的事。复习课教学不仅是对知识的简单重复，还应是学生对知识的再认识过程，要从一个新的角度，更高的层次来掌握已经学过的知识和技能，提高学生的数学能力，发展思维。笔者经过研究、体验了复习课平凡中的不平凡。 关键词：复习课 归纳整理 知识网络 再认识 在小学数学的教学研究中，大多数的教师都热衷于对新课的教学研究和探讨，关注的人少了许多既不新授课那样新鲜，又不课那样有章可循 图1 图2 图3 图4 又如复习《数的认识》一课，课前先让学生自主整理数的认识的有关知识。课中进行教学时，先出示一组信息，观察生活中的数（1）2008年5月12号下午14:28分钟左右四川汶川8.0级强烈地震大地震发生后,各地人民纷纷捐款捐物支援灾区.向灾区人民捐款12400元截至24日12时，共接受国内外捐赠款物261.01亿元 图5