吴悠摩擦力说课技术分析.pptVIP

摩擦力  教材：人教版九年级上册 对象：初中九年级学生 说课教师:吴悠 学情分析 重点难点 教学目标 教法学法 教学过程 说课环节 板书设计 教材分析 教材分析 摩擦力是在重力、弹力之后研究的第三种常见的力，通过让学生经历感知、描述、测量、分析等认识力的过程来达成学习目的。本节知识也为力的概念形成起到巩固和深化的作用。“测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力”是新课程标准提出的学生必做实验。 学情分析 重点难点 教学目标 教法学法 教学过程 说课环节 板书设计 教材分析 学生 已学知识：在小学自然科学学习过相关知识 生活经验：对生活中的 现象有所接触，但对其原因及规律却不清楚 特点：好奇心强，有较 强的观察能力，学生的知 识总结归纳水平较高 学情分析 学情分析 重点难点 教学目标 教法学法 教学过程 说课环节 板书设计 教材分析 三维 目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 （1）通过常见实例和实验，认识摩擦力 （2）知道摩擦力的大小与什么因素有关 ? （3）知道增减摩擦力的方法 （1）能通过实验，科学探究影响摩擦力大小的因素 （2）能灵活运用物理学研究方法（如控制变量法） （1）培养学生勤观察、多动手的学习习惯 （2）培养学生“一分为二”看问题的科学态度 （3）鼓励学生知难而进，勇于接受挑战 教学目标 学情分析