校长培训教材技术分析.ppt

保定市中小学教师培训中心 满足现任正职的工作要求不易： （1）（态度行为）九个级别中的第七级以上。 （2）四个有没有：该你干的干了没有？干了的干好没有？干好的干精了没有？干精了干系统了没有？（标准是上级或正职定的） （3）权不大，责任不小；做不了主，还要调动积极性；平时自己流汗、受累、受委屈罢了，可弟兄们得不到及时适当适度的安抚，跟我一起受累受委屈。 守副道之副职当好不易 * 保定市中小学教师培训中心 守副道之副职当好不易 满足现任正职的工作要求不易： 更难伺候的是，现任正职曾经是优秀的副职，他是从副职的岗位上干上来的，副职的工作原则、工作性质、工作方式、工作策略、与多方面的关系、将要遇到的困难---所有一切门清。 * 保定市中小学教师培训中心 满足现任正职的工作要求不易： 过去习惯于各自管一摊，独霸雄踞一方，都愿意管更多的事儿，揽更多的权。将副职权利个人化，公共利益私有化，人际关系帮派化。现在让我放弃虽然嘴上不说但--- 守副道之副职当好不易 * 保定市中小学教师培训中心 守副道之副职当好不易 破解策略（积极、主动、自觉） （愿意、喜欢、有利） 1、积极平和的心态 权力是党和人民给的，不是自己争来的，副职要有绿叶精神。切不可与其他副职争权夺利，更不可与正职抢权争胜。不可“闻一善言而假以覆