2012高二物理教案 2.4 电容器 电容 1（沪科版选修3-1）.docVIP

《电容器 电容》教学设计 【教学目标】 　　1．知识与物理原理 　　①知道什么是电容器以及常用的电容器。 　　②理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。 　　③知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 　　④会对平行板电容器问题的动态分析。 　　2．能力目标 　　①知道利用比值法定义物理量。 　　②学会在实验中用控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。 　　3．情感目标 　　结合实际，激发学生学习物理的兴趣。 　　【教学重点】 　　电容的概念。 　　【教学难点】 　　电容的定义和引入。 　　对平行板电容器的动态分析。 　　【教学方法】 　　启发式、探究式、类比法。 　　【教学用具】 　　静电计、平行板电容器、多媒体、电源、导线、电键。 　　【教学过程】 　　感知电容器（展示各种各样电容器的图片） ? ? ? CBB60型金属化聚丙烯薄膜电容器 CBB61型金属化聚丙烯薄膜电容器 CBB65型金属化聚丙烯薄膜电容器 ? 　　（创设情境，引入新课）电容器在我们当今生活中随处可见，如电脑、电视机、收音机等几乎所有用电器中都有电容器。 　　电容器的工作分为充电和放电过程。 　　放影幻灯片，认识充放电过程的特点。 　　请学生归纳： 　　充电：极板带电量Q增加。? 　　放电：带电量Q减小。 　　介绍充电和放电过程中能的相互转化情