2015-2016学年度高中语文 讥时咏史散曲二首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

如何评价这种怨刺呢?作者在曲中的判断是正确的，它不仅反映元代当时读书人地位之低下，更重要的是说明社会要发展必须把这一“倒”再颠倒过来，否则，社会就会长久地处在“越聪明越运蹇”的怪圈中。因为对民族文化价值观念的认同与高扬是民族发展之魂，从这点看，《志感》所表现的主题思想相当深刻。直抒胸臆、嬉笑怒骂是本曲的突出特点。 这两首曲子题为志感，实是元代知识分子对黑暗社会的强烈抨击。 第一首，锋芒直指元代政治制度。“不读书有权，不识字有钱，不晓事的倒有人夸荐”为全文主旨。 第二首，抨击元代社会道德沦丧的现实。“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏。” 两种人，两种命运，形成了鲜明、尖锐的对照。 这是直面黑暗的真正讽刺。作者的态度，不是遁世，而是愤世。他的精神所依，仍是当时已被践踏了的文化传统。 相关资料①元代是一个重吏轻儒的社会，知识分子远离政权，官和吏素质低下，胸无点墨，有的官员连签时期的数字都不会写。这不仅造成了官场风气的腐败，贪婪无忌，不知羞耻为何物；而且造成法制粗疏、吏治黑暗。这是一个是非不分、贤愚颠倒的社会。这首小曲便是对这不合理社会的揭露和控诉。语言质朴却感情强烈，具有震撼人心的效果。 ②讽刺的依据是正义感。作者对不读书有权……依本分只落得人轻贱的丑恶现实，实抱有无比的轻蔑，暗含莫大的嘲弄。但这并不是玩世不恭，而是直面黑暗的真正讽刺。作者的态度，不是遁世