2015-2016学年高中生物 第一部分 微生物的利用 实验1 大肠杆菌的培养和分离课后小测 浙科版选修1.docVIP

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  • 2016-06-08 发布于河北
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2015-2016学年高中生物 第一部分 微生物的利用 实验1 大肠杆菌的培养和分离课后小测 浙科版选修1.doc

2015-2016学年高中生物 第一部分 微生物的利用 实验1 大肠杆菌的培养和分离课后小测 浙科版选修1

实验1大肠杆菌的培养和分离 1获得纯净培养物的关键是(  ) A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌 B.接种纯种细菌 C.适宜环境条件下培养 D.防止外来杂菌的入侵 2本实验分离大肠杆菌所采用的方法是(  ) A.涂布分离法 B.稀释分离法 C.竞争分离法 D.划线分离法 3大肠杆菌与下列哪一组微生物的细胞结构相似(  ) A.病毒、酵母菌 B.硝化细菌、噬菌体 C.放线菌、细菌 D.乳酸菌、霉菌 4大肠杆菌的培养和分离所用的培养基从物理性质上分别属于(  ) A.液体培养基、固体培养基 B.固体培养基、液体培养基 C.液体培养基、液体培养基 D.固体培养基、固体培养基 5LB培养基的物质组成是(  ) A.葡萄糖、蛋白质、NaCl、水 B.蛋白质、NaCl、水 C.蛋白胨、NaCl、水、酵母提取物 D.葡萄糖、NaCl、水、酵母提取物 6下列划线分离的图解中,正确的是(  ) 7平板冷凝后要将平板倒置,其意义是(  ) A.利于大肠杆菌的接种 B.防止杂菌污染 C.利于培养基的冷却 D.防止皿盖上的冷却水倒流入培养基 8经划线分离的大肠杆菌,经37 ℃恒温箱中培养12~24 h后,观察到怎样的结果,则表明菌已被分离了(  ) A.在划线的每一区域均出现了菌落 B.在每一区域的中部有菌群生长 C.在划线的末端出现不连续的单个菌落 D.在划线的起点出现连

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