3.2.1《水的电离和溶液的pH》教案（旧人教第二册）.docVIP

3—2—1 水的电离和溶液的pH（第一课时） 教学目标] 1．知识目标 （1）理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积。 （2）使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。 2．能力和方法目标 （1）通过水的离子积的计算，提高有关的计算能力，加深对水的电离平衡的认识。 （2）通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力。 3．情感和价值观目标 （1）通过水的电离平衡过程中H+、OH-关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关系。 （2）由水的电离体会自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美。 [教学重点和难点] 水的离子积。 [教学过程]ppt文件。 [课堂练习] 1．室温下，在pH=12的某溶液中，由水电离出来的c(OH-)为（ ）。 （A）1.0×10-7 mol·L-1 （B）1.0×10-6 mol·L-1 （C）1.0×10-2 mol·L-1 （D）1.0×10-12 mol·L-1 2．25℃时，某溶液中，由水电离出的c(H+)=1×10-12 mol·L-1，则该溶液的pH可能是（ ）。 （A）12 （B）7 （C）6 （D）2 3．纯水在25℃和80℃时的氢离子浓度，前者和后者的关系是（ ）。 （A）前者大