5.2《人民教育事业的发展 》学案（人民版必修3）.docVIP

专题五2学案 专题五 现代中国的文化和科技 二、人民教育事业的发展 江苏省仪征中学 王玉兵（211900） [课标要求] 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 [知识结构] （一）社会主义教育事业的兴办 1．背景：新中国的成立；人民政府的重视。 2．内容（措施、方针） （1）过渡时期（序幕）：制度与扫盲 ①确立新型的社会主义教育制度 A、《共同纲领》对文化教育方针的规定：新中国的文化教育是 的文化教育。 B、对旧教育的彻底改造：加强思想政治教育，逐步建立新的教育管理制度。 C、积极改革学制：完成从 向 和 的转变。 ②向工农和工农子女“开门”，开展扫盲和识字教育 （2）全面建设社会主义时期：方针与探索 ①教育性质的确定：1954年宪法，正式确定教育 的性质。 ②1957年2月，毛泽东提出全面教育方针 A、内容：“我们的教育方针，应该使受教育者在 、 、 几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”（书上74页。） B、作用：是新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。 ③刘少奇的倡导 A、进行全日制的学校和半工半读的学校“ ”和“ ”探索。 B、作用：为