6.2《算术平均数与几何平均数1》教案（旧人教）.docVIP

课 题：算术平均数与几何平均数（1） 教学目的： 1学会推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理 2理解这个定理的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等 3．通过掌握公式的结构特点，运用公式的适当变形，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神，进一步加强学生的实践能力 教学重点：均值定理证明 教学难点：等号成立条件 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．同向不等式：两个不等号方向相同的不等式，例如：ab，cd，是同向不等式 异向不等式：两个不等号方向相反的不等式例如：ab，cd，是异向不等式 2．不等式的性质： 定理1：如果ab，那么ba，如果ba，那么ab．(对称性) 即：abba；baab 定理2：如果ab，且bc，那么ac．(传递性) 即ab，bcac 定理3：如果ab，那么a+cb+c． 即aba+cb+c 推论：如果ab，且cd，那么a+cb+d．(相加法则) 即ab， cd a+cb+d． 定理4：如果ab，且c0，那么acbc； 如果ab，且c0，那么acbc． 推论1 如果ab 0，且cd0，那么acbd．(相乘法则) 推论2 若 定理5