2015届高考生物二轮复习讲义遗传的基本规律和伴性遗传技术方案.doc

遗传的基本规律和伴性遗传 1．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，所选相对性状的显隐性是否易于区分对得出正确实验结论影响最小。(　　) 【答案】　×　分析：如果所选的性状为容易区分的相对性状，则结果容易统计，如果相对性状不易区分，则结果无法统计，对实验结论影响大。 2．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。(　　) 【答案】　×　分析：孟德尔的测交实验除了可检测F1的基因型外，还能检测F1产生的配子种类和比例。 3．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(　　) 【答案】　√　分析：具有一对相对性状的亲本杂交，F1形成配子时，产生雌雄配子各两种，受精时这两种雌雄配子必须随机结合，才能保证后代出现3∶1的性状分离比。 4．性染色体上的基因都与性别决定有关。(　　) 【答案】　×　分析：决定性别的基因在性染色体上，但性染色体上只有部分基因与性别有关。 5．有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式。(　　) 【答案】　×　分析：红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果也符合融合遗传。 6．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是1/32。(　　) 【答案】　×　分析：五对基因中，DD、dd杂交后一定为杂合，而其余每一对基因后代纯合的概率都为1/2，因此，一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的后代的概率为(1/2)4＝1/16。 7．将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB和aabb。(　　) 【答案】　×　分析：F2中扁盘形南瓜基因型为A_B_，圆形南瓜基因型为A_bb或aaB_，长圆形南瓜基因型为aabb，各表现型比例约为9∶6∶1，此性状分离比是由AaBb自交后代的9∶3∶3∶1分离比衍生而来的，故F1基因型为AaBb，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB。 8．食指长于无名指为长食指，反之为短食指。TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。TS在男性为显性，TL在女性为显性。一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为1/2。(　　) 【答案】　×　分析：TS在男性为显性，男性为短食指的基因型可能为TSTS或TSTL；TL在女性为显性，女性为短食指的基因型为TSTS。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指，可确定该夫妇的基因型为：丈夫TSTL，妻子TSTS。该夫妇再生的孩子中只有女儿可能为长食指，其概率为1/2TSTL×1/2＝1/4。 9．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4。(　　) 【答案】　×　分析：若红绿色盲由等位基因(B、b)控制，他们所生女儿的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，当女儿为1/2XBXb时与正常的男子(XBY)生出红绿色盲携带者的概率是1/2×1/4＝1/8。 遗传规律的应用与概率计算 【典例1】　(2013·福建高考)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。 表现型 白花 乳白花 黄花 金黄花 基因型 AA______ Aa______ aaB______ aa____D__ aabbdd 请回答： (1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是________，F1测交后代的花色表现型及其比例是________。 (2)黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有________种，其中纯合个体占黄花的比例是 ________。 (3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为________的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是________________________。 【解析】　本题综合考查自由组合定律及其应用。 (1) AABBDD×aaBBDD→F1∶AaBBDD。AaBBDD与aabbdd进行测交，后代为AaBbDd(乳白花)∶aaBbDd(黄花)＝1∶1。 (2)aaBBDD×aabbdd→F1：aaBbDd。aaBbDd自交，F2有9种基因型，其中aabbdd开金黄花，其余8种全部开黄花，黄花个体占F2的15/16，纯种黄花个体(aaBBDD、aaBBdd、aabbDD)占F2