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七年级下科学第五章第一节生物体 教学目标 与其他动物比较，说出人体外部形态和各部分的名称及其功能。 说出构成种子植物和孢子植物个体的器官 重点和难点： 重点：人体外部形态的名称及其功能；植物个体的器官。 难点：与其他动物比较，人体各部分的名称及其功能，不同植物组成器官的差异。 课堂教与学的互动设计 【创设情景，导入新课】 自然界中许许多多物体，有些是有生命的，有些没有生命的，汽车在运动，小狗也在运动，它们一样吗？ 【结论】不一样，汽车是非生物，小狗是生物体。 思考： 1、生物与非生物有什么区别，生物体有哪些基本的特征？ 答：生物体的基本特征：(1)生物体都是由细胞组成的除病毒等少数种类外；?(2) 生物体都有新陈代谢作用；(3) 生物体都有生长、发育和生殖的现象????(4) 生物体都有遗传和变异的特征????(5) 生物体都有应激性????(6)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。认识显微镜的各部分结构 观察物镜和目镜 物镜和目镜长度不败，物镜长度越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。 物镜可以通过转换器转动。 显微镜的放大倍数计算：放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 如果用10×的目镜和40×的物镜来观察，则显微镜的放大倍数为多少倍 答：10×40=400。显微镜的放大倍