第2节血液循环教学设计教案.docVIP

北师版年级下册生物教 血液循环 重庆市万州区高峰初级中学 冯长权 【教学课题】第章第节 血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。 【教学目标 1.知识目标 （1） （2） （3）描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。 （4）了解血压和脉搏。 2.能力目标 （1） （2） （3） （4） 3.情感目标 （1） （2） （3） （4） 【教学重点 1.区别动脉、静脉、毛细血管。 2.描述心脏的结构和功能。 3.描述血液循环的过程及血液成分变化情况。 【教学难点 1.描述心脏的结构。 2.说出血液在循环过程中成分的变化。 3.阐明血液循环系统的组成和功能。 【学习者特征分析】 七年级学生正从形象思维向抽象思维转化，逻辑推理能力较差 【课时安排 4课时 教学准备 1.相关实验或活动器材的准备。 2。 一、血管是血液流动的管道 1.动脉：血液从心脏到身体各部位。管壁厚，弹性大，血流速度快。 2.静脉：血液从身体各部位到心脏。壁较薄，弹性小，血液速度慢。 3.毛细血管：连通微小动脉和静脉。壁极薄，数量多，分布广，单行过，速最慢。 4.模拟练习止血包扎。 二、心脏　心脏的位置 形状　　心脏的结构：　　心脏四个腔四个腔的壁薄厚左心室的壁心肌发达，壁厚； 右心室心肌不如左心室发达