大学生自我意识的发展与完善.pptVIP

推荐阅读 我是谁？我是谁？我是谁？ 我不是谁？ 推荐阅读 * * 自我扩张：盲目自信、心高气傲、自吹自擂、自我放大，忽视现实环境的束缚（一次考试取得好成绩就认为自己的智力超常）。 自我萎缩：感到自己无法实现理想自我，自卑或自暴自弃，但对现实自我有很不满意。 自我同一性的确立 持镜自照： 你的自我意识属于哪种类型？有何利弊？ 你认为大学生应当培养哪种自我意识？ * * （4）大学生自我意识的转化与稳定 大一 依赖性和盲目性 大二、大三的大学生理想成分较多 大三后沉着稳定 * * 二、大学生自我意识的主要特征 1.自我认识自觉、符合客观实际 与自己周围的同学、教师或心目中成功人士、英雄相比；运用自己的聪明才智和经验，对自己的思想、学习、成长等情况进行独立的分析和判断 2.自我体验敏感、丰富、强烈 乐观与悲观；苦闷与愉悦；独立与依赖、自尊与自卑。基本格调是积极、乐观、健康向上的。 * * 3.自我调控积极主动、持久 行为过程中常以社会规范、社会期望和内心信念要求自己，自我控制意识明显提高。 4.自我形象设计强烈、丰富、完善 对自己的未来充满信心、希望能过上自由自在、符合自己愿望的生活。大学生自我形象的设计具有这些特征：丰富性、完整性、社会性、稳定性。 * * 第三节 大学生自我意识常见问题案例分析 大学生自我意识常见问题： 1.普遍的“唯我