三年级品德与社会上册详细分解.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 思品与社会教案 姓名：李 玲 班级：三年级 巩留县羊场学校教师教学工作计划 年级：三年级 学科: 思品与社会 任课教师:李 玲 本计划填写二份，一份教务处，一份自留。2013 年8月26日 学 生 情 况 分 析 任课班级学科情况（A、B、C、D）分析。 学困生情况分析 三年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好.在去年的期末考查中，合格率97%.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。 本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。使学生通过学习达到在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习 学 分 析 一、教材分析。 二、重点、难点分析。 三、学科能力的整体要求。 本册教材按照课程要求，安排了“我在家庭中幸福成长”、“我们一起长大”、“班级是我们快乐的家”“我喜欢的学校”四个主题。三年级的儿童很容易受到好奇心的驱使，产生盲目模仿、尝试、