第九章口语测试教案.docVIP

第九章 口语测试 测试是教学中一个重要的组成部分，对教与学都起着至关重要的作用。口语测试也不例外。尤其在以体现交际语言教学的交际语言测试为主导的今天，教师更不能忽视对学生口语能力的测试。如何通过研究口语测试为口语教学提供科学的测试方法，已成为英语教育专家学者研究和探索的一个热点。本章将阐述口语测试的相关知识，从而使更多人对其有正确、客观、科学的认识，减少其负面反拨效应，以期取得令人满意的教学效果，进而提高口语教学质量。 第一节 口语的定义 口语是最直接、最方便、最经济，同时也是最重要的交际工具。早在人类社会发展的初级阶段，人们就已经对口语形成了初步的认识。随着人类驾驭语言能力的提高以及社会发展的需要，人们对口语的认识更加系统化，对口语教学和测试的理论研究也进一步深入。口语交际是听说能力在实际交往中的应用，包括分析、综合、判断、推理、概括归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等。综合性。口语交际能力不只是听、说的能力，它体现的是一个人的综合素质，思想、人格、个性、修辞技巧等各方面的有机结合体，也是融语音、语法、思维、论辩等认知能力和目的、动机、情绪、情感、价值观为一体的复合体。decisions, etc.; b) Interaction Routines ----Sequences of turns: telephone conversations,