S版四年级上册期末专项复习——课内阅读介绍.docVIP

一只贝（选段） 孩子们在沙滩上玩耍　　发现了好看的贝　　捡起来　　拿花线绒串着　　系在脖子上　　人们都说　　多漂亮的孩子　　多漂亮的贝壳　　 给上面的选段加上标点符号。 从上面的选段中找出一对近义词：（ ）——（ ）。与它们相反的词语是（ ）。 把表示孩子们动作的词语画出来。 最后一句话表达了人们看到孩子和贝壳的 之情。 《一只贝》 节选 但是，这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮。它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。 1．在短文中找出与下列词语意思相近的词。 平常 美丽 2．读画有“——”线的句子，你从 、 等词语，可以看出沙子是十分厉害的；面对这厉害的沙子，这只贝的表现是 是 。作者把“沙子”与“这只贝”对比，让你进一步感受到这是一只 的贝。 3．用“ ”标出描写“这只贝”受到折磨后的样子的句子。 （二）（ ）选段 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊