3-1 DNA是遗传物质实验2学案10-15.docVIP

§3-1 DNA是主要的遗传物质（2） 主备人：倪永庆、王董伟、李晓惠 审核人：汪艳、任艳芳 时间：2013-11 【学习目标】 知识与技能： 1.总结“DNA是主要的遗传物质”的探究历程。 2.概述噬菌体侵染细菌实验的原理、过程和结论，以及该实验的设计思路。 过程与方法： 巧设迁移—目标解读—合作探究—内化巩固—小结置疑—作业布置 情感态度与价值观：认同与人合作在科学探究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。 【自主预习】预习教辅P36 知能创新导学，并完成基础梳理探究 【合作探究】 探究点一 噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯） 1、实验材料 ：T2噬菌体 ；大肠杆菌 T2噬菌体的核酸为 ，存在于 ， 尾部及头部外侧为 T2噬菌体的生活方式是 ， 宿主细胞为 ， （能/不能）在培养基上繁殖 互动探究：赫尔希和蔡斯为什么选择T2噬菌体作实验材料？ 2、实验方法： 互动探究： 噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，实验中，分别用什么元素对蛋白质和DNA进行标记？用14C和18O同位素标记可行吗？试说明其原因。 3、实验过程： 互动探究：怎样才能获得被32P或35S标记的噬菌体？ 4、实验结果分析 1 为什么用35S标记噬菌体侵染大肠杆菌，离心后的上清液中放射性很高？ 2 为什么用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，离心后的沉淀物中仍然有少量放射性？ 3 为什么用32P标记噬菌体侵染大肠杆菌，离心后的沉淀物中放射性很高？ 4 为什么用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，离心后的上清液中仍然含有少量放射性？ 互动探究：噬菌体侵入大肠杆菌后，是如何形成子代噬菌体的？ 5、实验表明：噬菌体侵染细菌时， 进入到细菌的细胞中，而 外壳仍留在外面。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的， 。 探究示例1 为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为应如何选择同位素标记的方案 A．用14C和3H培养噬菌体，再去侵染细菌 B．用18O和15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C．将一组噬菌体用32P和35S标记 D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 ．．．．请同学们根据今天所学习的方法设计实验，探索烟草花叶病毒的遗传物质是什么？ 烟草花叶病毒和烟草，烟草花叶病毒的组成是____________。 （2）过程及结果 （3）实验结果分析与结论 烟草花叶病毒的＿＿＿能自我复制，控制生物的遗传性状，因此＿＿＿是它的遗传物质。 2、归纳总结 （1）遗传物质的判别 生物类型 所含核酸 遗传物质 举例 细胞生物 真核 人，玉米，酵母菌 原核 细菌，蓝藻 非细胞生物 DNA病毒 T2噬菌体 RNA病毒 如艾滋病毒、烟草花叶病毒、禽流感病毒等 （2）绝大多数生物 具有细胞结构的生物和大部分病毒 的遗传物质是＿＿＿，只有少数病毒的遗传物质是＿＿＿，所以说＿＿＿是主要的遗传物质。 对于某一种生物来说，遗传物质只有一种，是＿＿＿或＿＿＿，无主次之分。 探究示例2下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是 A．所有生物的遗传物质都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA如下图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 赫尔希和蔡斯实验过程和结果, （1）进入细菌体内的是噬菌体的 ，依据是②中 ； （2）此实验表明．．．．赫尔希和蔡斯研究DNA是遗传物质的实验材料是 A．噬菌体 B．烟草花叶病毒 C．小鼠 D．肺炎双球菌赫尔希和蔡斯研究遗传物质的方法是 A．杂交实验法B．放射性标记法 C．融合法D．单独直接观察不同成分作用法噬菌体侵染细菌的实验，证明了 A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．RNA是遗传物质D．DNA是遗传物质．．．．．．．．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的 A．核酸是生物的遗传物质 B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNA C．绝大多数生物的遗传物质都是DNA D．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质【课堂小结】 【课后作业】 1．必做题：教材P46 基础题；教辅P11 基础巩固 选做题：教辅P12 能力提升 2．预习§3.2 DNA分子的结构，并完成导学案；