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教师招聘考试综合基础知识 教育学 第一章 教育学与教师专业化 教育与教育学 教育 教育的含义 “教育”一词，最早见于《孟子·尽心上》中“得天下英才而教育之，三乐也。” 广义的教育：泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。包括：家庭教育、社会教育和学校教育。 狭义的教育：即学校教育，主要是指根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织地影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。 判断题：对人有教育影响的活动都是教育吗？ 学校教育特点 （1）教育目的明确； （2）教育组织机构完善：由专门训练的教师承担教学； （3）有专门的教育场所：教育设备、图书资料等 3.教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响 教育影响包括：教育内容、教育方法、教育手段 4.教育的本质特点：有目的地培养人 教育学 教育学概念 教育学是通过研究教育事实、教育价值基础之上的教育问题，揭示教育规律，提供教育规范，指导教育实践的一门学科。 教育学研究对象 教育学的研究对象是教育问题、教育现象。？ 题目：推动教育发展的内在动力是：教育问题。 教育学的发展史 教育学的萌芽 中国古代 反映古代教育思想的代表性著作，首先是记述孔子教育思想观点的《论语》。 中国先秦时期思孟学派的《学记》。它是中国乃至世界最早的一部教育专著，全书1229个字。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”—