国民小学三年级学生硬笔书法教学之研究：以一个班级的个案研究详细分解.doc

国 立 台南 大 学 教育学系课程与教学硕士班 硕 士 论 文 国民小学三年级学生硬笔书法教学之研究： 一个班级的个案研究 A Study at the Instruction of Hard Pen Character in Primary School Third Grade Students： A Case Study 研 究 生： 蔡 秉 宪 指导教授： 姜 添 辉 博 士 中 华 民 国 九 十 九 年 十 一 月 国 立 台 南 大 学 论 文 口 试 委 员 会 审 定 书 本校 教育学系课程与教学硕士班澎湖在职专班 蔡秉宪 君 所提论文: 国民小学三年级学生硬笔书法教学之研究：一个班级的个案研究 合于硕士资格水平、业经本委员会评审认可。 中 华 民 国 99 年 11 月 12 日  国民小学三年级学生硬笔书法教学之研究：一个班级的个案研究 指导教授：姜添辉博士 研 究 生：蔡秉宪 摘要 小学学生执笔错误情况逐年增多，影响书写姿势和书写美感，而硬笔书法具 有工具方便书写的实用性及书法的艺术性，在计算机普及、键盘打字大量取代人手 书写的时代，仍具有学习的必要和价值。本研究目的在于提升学生的执笔正确率 和书写美感，并且探讨实验组学校三年级学生硬笔书法的学习成效，采取质量并 陈的方式呈现研究结果与分析。 量化