必修三复习提纲：专题六七、八资料.docVIP

专题六 西方人文主义的起源(复习提纲) 第一节 西方人文主义的起源—古希腊“智者”运动 一、第一阶段：智者学派——“人是万物的尺度” 1.产生时间：公元前5世纪中叶。 2.背 景：⑴希腊工商业的发展、平民地位的提高。(根本原因） ⑵希腊个人主义的成长、解决实际问题的需要。（直接原因） (3)雅典民主政治的发展（主要原因） 3.性 质：是一场反对旧思想方法和传统的运动，是一场思想解放运动。 4.探讨问题：探讨与人类自身密切相关的问题。——探讨人 5.智者含义：教授雄辩术和修辞学的教师。 6.智者言论特点：⑴言论从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。 ⑵注重实利。 ⑶怀疑神灵，否认绝对权威。 7.代表人物：普罗塔戈拉。 ⑴思想核心：人是万物的尺度。 ⑵评 价：西方第一次思想解放运动的先驱。 ★☆探究一：如何评价智者运动（如何理解“人是万物的尺度”)？ 含义:万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。 评价:否认神的权威，肯定和强调人的价值,将人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。但过分强调个人主观感受,忽视人们认识的共性，容易造成主观随意性和极端个人主义。 二、第二阶段：苏格拉底——“认识你自己”“美德即知识” 1.研究范围：道德哲学。 2.教学方法：诘问术（“助产术”） 3.重要主张：⑴反对智者忽视道德、追求功