2015年初中物理中考复习整理知识点及对应练习教案分析.doc

专题十三 按题型整理知识点及对应练习 一、声音 声音的发生：由物体的 振动 而产生。 振动 停止，发声也停止。 传播：声音靠 介质 传播。 真空不能传声。我们听到声音是靠 空气 传来的。 声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在 固体　 传播比液体快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离： 乐音的三个特征： 音色　 、 音调 、 响度 。(1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率　 有关系。(2)响度:是指声音的 大小 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同 人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB～40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。 减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱。 6、人耳能听到声音的频率范围是20~20000Hz。振动频率高于20000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音叫次声。 7、男低音歌手在高声歌唱、女高音歌手在低声伴唱，这其中男歌手音调低、响度大，女歌手音调高、响度小。 8、“震耳欲聋”说明声音的响度大；“隔墙有耳”说明固体也能传声；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的。 9、有四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中加点的“高”字指音调的有 ①、③ ；指响度的有 ②、④ 。 练习：1．下列说法中正确的是 A．声音能在真空中传播 B．正在演奏的胡琴，琴弦一定在振动 C．“女高音歌唱家”中的“高音”二字，其含义是声音的响度 D．能够区别不同乐器发声的依据，是不同乐器发出的声音频率不同 2．下列关于声现象的说法中，错误的是 A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D．用大小不同的力，先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 二、摩擦 1．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面所受到的力 。(人走路时，脚和地面的摩擦力) 2、滑动摩擦的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，它的方向跟物体运动方向　　相反　　　　　　　　　　　　 3、增大摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度。②增大压力；③用滑动代替滚动。 如（1）塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹（2）在冰封雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链， （3）自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管（4）刹车轮胎上印有花纹（5）手握油瓶要用很大的力 （6）鞋底有花纹（7）捆重物用麻绳（8）克丝钳口刻有花纹（9）拿起重物要用力 （10）车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子 减小摩擦的方法：①减小压力 ②使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫，磁悬浮。 ③用滚动代替滑动。 ④使接触面更光滑。 如：（1）搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木， （2）给机器上润滑油 （3）自行车轴上安着轴承 （4）向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开 练习： 3．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A．防滑地砖表面做得较粗糙 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸[来源:学|科|网Z|X|X|K] C．轮滑鞋装有滚轮 D．汽车轮胎上制有凹凸的花纹 4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B．用橡胶制作自行车的闸皮 C．自行车轴承中装有滚珠 D．骑自行车的人刹车时用力捏闸 三、惯性 英国物理学家 牛顿 在 伽俐略 等科学家研究的基础上，总结得出了牛顿第一定律： 内容为：一切物体在没有受力或所受的合力为零的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。惯性是物体的一种属性。 3．解释常见惯性现象： A、甩掉手上的水。B、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离。 C、在行驶的列车上行走的人，火车突然刹车时会向前倾倒 D、汽车行驶时，坐在前排的人必须系上安全带，以防紧急刹车 E、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷 F、用铲子把煤抛进煤灶内 G、摩托车飞跃障碍物 H、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来 I、抖掉理发师围布上的